聆听了朱天奎书记的精彩报告，使我受益匪浅，深受启发。讲座主题鲜明、内涵丰富，从历史的角度回顾了中华传统文化问题的由来、意义，文化争论及中西古今文化的主张；通过引用大量典型案例阐释了中华传统文化价值观的深刻内涵及现代意义；又结合新时代背景，呈现了当前处理中华传统文化的新主张、新思路。讲座具有鲜明的理论深度和学术视野，对我们学员全面、深刻了解中华传统文化体系，深入开展相关教学科研具有一定的启示价值和指导意义。

——北方民族大学文学与新闻传播学院教师 郭玉梅

李斌教授为我们呈现了一场内容丰富，生动精彩的精神大餐。给思政课教师示范了在授课中如何讲清道理、学理和哲理。李教授强调方法论和问题意识在科研课题申报中的的重要性，给大家带来深刻的思考。在面对“两个大局”交织激荡的时代背景，价值观日益多元多样多变的形势下，为我们厘清了思路、展望了未来。

——宁夏医科大学马克思主义学院教师 李宝风

杨老师以中国式现代化为主题为我们呈现了内容全面、逻辑严谨、思想深刻的文化盛宴，多角度、多层次阐释了中国式现代化创造人类文明新形态的历史缘由、理论缘由、实践缘由。本次讲座坚持问题为导向，以核心概念范畴的解读，引发关于中国式现代化的理论思考，如社会主义能否跨越“卡夫丁峡谷”西方现代文明？中国应该走一条什么样的现代化道路？中国式现代化道路“新形态”体现在哪里？问题导向构成本次讲座逻辑延展的“前奏”；本次讲座逻辑严谨、层层递进，形成一个完整的体系；同时以“大历史”视野将中国式现代化置于人类文明发展史的历史进程，呈现中国式现代化发展的必然性：本次讲座始终坚持辩证、理性思维，对于每一种人类文明形态始终以批判、扬弃的理念阐释主要内容，坚持以马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去考察人类发展历程文明形态的主要内容，取其精华去其糟粕。

——宁夏大学马克思主义学院教师 高文勇

关于“历史选择六盘山”的专题授课是一场集听觉与视觉于一体的教学盛宴。听觉上，向我们娓娓道来红军长征的故事，并重点回答了三个历史之问：第一，红军战略转移后期为什么选择在西北落脚？第二，红军三大主力会师，为什么选择在六盘山区？第三，在中国革命历史上，六盘山区处在何种地位？这三个问题层层递进，论证了红军长征路上“选择”的至关重要性。视觉上，向我们呈现了简洁美观，其内容文字经典，史料图片典型，授课地图精准，体现了严谨的教学态度，丰富的教学内容，以及敬业、精益、专注、创新的教学精神。

——宁夏师范学院政治与历史学院副院长 张锐

白学贵书记的课程内容详实，生动，鲜活。听了之后很受启发和激励，为我们不同专业背景的哲学社会科学工作者开拓了视野，提供了很好的工作思路。作为从事三农研究的同志，在今后的工作中，我将继续用心体会课程精髓，牢记“三情”“三态”“三致”“三先”“三事”，以“江山父老能容我，不用人间造孽钱”的标准要求自己，把理论和实际紧密结合，深入调查研究，争取多出高质量的研究成果，争取为建设乡村振兴样板区尽绵薄之力。

——宁夏社科院农村经济研究所副所长 赵颖